A EDUCACIÓN DE AGUJERO O LA VIRTUALIDAD COMO UNA ALTERNATIVA?
El ejemplo del proyecto sugata (India) más propiamente en Korakati; refleja la importancia de los nuevos desafíos educativos “ agujeros en la pared”, como una propuesta de innovación educativa enfocado en la virtualidad para poblaciones y sectores con poco o sin acceso a la educación tradicional.
Se evidencian palabras clave, como: Agujero, logística, presupuesto, educación,desafío, ABP, escuela, nube.
Se ponen sobre la mesa factores como: el profe capacitado, proyecto privado Vs Estado hegemónico, currículo, la educación como un ensayo error, y respuestas Vs más preguntas.
Luisfer.